030第一次知觉训练
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知觉是获得能力的前提,良好的知觉意味着你可能打开更为广阔的行为空间,那里既有经济利益也有精神归属。
人生长河不仅流经原野,还要跨越高山。日常生活不仅常有平淡,还有索事乏味!每个人需要良好的知觉,去感知原野之美、峻岭之险。
大地用雨水将营养汇于原野,以滋养土地多结生命果实。天空用山谷将灵命集于险峰,以鞭策攀登去淋浴甘露。过分贪恋平原的舒适,会失去抗击洪水风暴的能力,会葬身于金山银海之中。勇敢的行动力才是生命的保障。
1994年3月19日,星期六,是个休息的日子。下午4点多孩子睡醒后,我说要继续对他进行训练。
“你这人咋不长记性,”妻子说道,“昨天刚让老爹老妈臭骂一顿。”
“骂归骂,事还地做,”我比划地说道,“谁让咱的脸皮比城墙还厚。”
“也就是你这种没脸皮的人能说出这种话,”妻子说道,“你今天训练啥?可不能像昨天把老爹老妈给惊到了。”
“我今天要给喜喜做第一次知觉训练。”我说。
“前几天你给解释了知觉,我以明白它是怎么一回事了,”妻子说道,“但具体到你们体育所说的训练我还没见过。”
于是,我抱起孩子到沙发处,然后躺下并让身子适度倾斜,这样有利于孩子趴在自己胸部,协助他做抬头练习来加强颈部力量,以及有目的的引导他做抓我手指的动作。在俯卧抬头的情况下,一个月的孩子想做出上述知觉举动是很难的。
第一组练习:抬头训练3分钟,主要加强抬头认知能力。
孩子趴在我的胸前,他的抬头能力比星期一又强了一些,但总体上说头部力量还很脆弱。我把手伸在他的脖子下面为其撑上一点劲,然后依孩子的情绪状况,抬抬,放放,抬抬,放放进行了3分钟。
从生理上说,一个月大的孩子已能在仰卧动作中驰骋,促你不应该感到满足,他的神经发育很快,你要适度提高练习要求,力求跟上神经发育的步伐。
从心理上说,语言上的积极鼓励,孩子的神经知觉组织会加速链接,在潜意识上会离开平地之凹而生发登顶情怀。只有我们肯下决心,早早抬头,登高见主,孩子获得积极人格的概率就会大大增加。
第二组练习:抬头﹢抓手训练3分钟,主要加强抬头与上肢协同的知觉认知。
孩子趴在我的胸前在辅助的情况下,边做抬头边用手指来诱导他的手往前移来抓我的手指,然后依孩子的情绪状况,抬抬,抓抓,抬抬,抓抓进行了3分钟。
从生理上说,一个月的孩子通过“抬头﹢动手”的练习,就可以将全身的神经系统联系起来,使之成为一个整体。茫茫宇宙,万千生灵在繁衍生息中周而复始地遵循着这一生命规律,遵循着这一不变法则。新一代在先验经验的沐浴下创造出新的事业,这一切是从抬起头来那一刻开始的。
从心理上说,帮扶孩子做出“抬头﹢前抓”动作,是你对他奉献慈心和耐心的第一步。你平和地引导他做出人生第一个向前的动作,体恤年幼的他要量力而行,不走一步超出他力量的路,在潜意识上会告知生命本来的模样,尽其所能,守其本位,未来经营好自己的概率就会大大增加。
“你的训练结束了?”妻子说道,“时间这么短!这样练能顶用吗?”
“我的每次练习都是在孩子的接受范围内,”我说道,“它如同做饭时的佐料,有点就够了,多了反而会造成麻烦。”
“真是这样吗?”妻子疑惑地说道,“我们的学生只有多多练习才能取得好成绩!”
“你回忆一下,每次训练完后过上一二天,你们是不是逗孩子玩会感到顺畅一些。”我说。
“是这样的。”妻子说。
“这就是训练刺激了神经发展,使得调动了更多肌肉群参与到动作中来的结果。”我说道,“孩子不同阶段有不同发育重点,训练时间要合适,宁可少不能多,只要玩耍中按训练指引的方向多加入内容就行。”
“你是指让孩子多认画像多抓画像这类事情吧!”妻子说。
“是的。”我说,紧接着又解释道:“孩子力量弱,但心理清楚大人想让他做什么动作,所以多数时候需要帮他来完成动作,这样他的神经知觉组织系统就会得到更好发展。”。
“那今后,我也要有意加强这方面的练习,来促进孩子的神经发育。”妻子说。
“你千万不要这样做,”我说道,“刚才我说了训练如同做饭调佐料,你与孩子间只管逗着玩高兴就行了,对于训练只有我们这种具有大量先验经验的人,才能玩转‘3、6、9’这档子事方针。”
“3、6、9是啥意思?”妻子问。
“3、6、9是《洛书》中的一组奇妙数字,它揭示事物在五行八卦中由量变到质变的运转规律。”我说道,“像我对学生搞训练就是依那个数理来谋化,具体地说:技术训练对神经刺激大、恢复慢,每次训练不超过30分钟,每周1次;无氧训练与混氧训练对肌肉刺激大,恢复时间8——48小时,每次训练不超过60分钟,每周2次;有氧训练对内脏起到育化作用,恢复时间需要72小时,每次训练不超过90分钟,每周2次。”
“听你这么一说体育训练还真是件复杂的事。”妻子说。
“一般人看体育训练就是跑跑跳跳、谁都能搞,但想搞好它,则需综合科学体系的支撑。”我说。
“那我们以后好好逗孩子玩就好了。”妻子说。
“这一周的知觉训练结束了,你也知道了知觉组织的内容。在接下来的三周时间里,如果喜喜有了抬头抓你的手指,或抓你的图画的举动,说明他的知觉功能发育的良好。如果他在‘抓’的舞动时会略微张开点手指,表明知觉发育达到了优秀”我说。
“这下我们的玩耍有了明确方向。”妻子说。
天下之事谁有了方向也就有了专心,正如我从神创世中觉悟到阳光、空气、声音等物中藏有生命之灵,然后就信心百位的依它来为新生儿搞好感觉发育。现在,我依然对知觉方面的信息抱有信心,相信它能将孩子的身体发育继续推向前进。
人生因信心而坚固;信心不是感觉,信心不是眼见,信心不是理论,它能让人生铲除疑惑而与万物为友。
舒适之下不会学到信心的功德;没有信心则焦躁会布满胸膛,会把自己屈身于平原的凹地,使生活跟学习到的美言佳句截然相反。
人生切记,谁冠冕堂皇的得到了信心,实际是步入波诡云谲之中,做事难有胜利抵达终点的欢呼。
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1994年3月19日,星期六,是个休息的日子。下午4点多孩子睡醒后,我说要继续对他进行训练。
“你这人咋不长记性,”妻子说道,“昨天刚让老爹老妈臭骂一顿。”
“骂归骂,事还地做,”我比划地说道,“谁让咱的脸皮比城墙还厚。”
“也就是你这种没脸皮的人能说出这种话,”妻子说道,“你今天训练啥?可不能像昨天把老爹老妈给惊到了。”
“我今天要给喜喜做第一次知觉训练。”我说。
“前几天你给解释了知觉,我以明白它是怎么一回事了,”妻子说道,“但具体到你们体育所说的训练我还没见过。”
于是,我抱起孩子到沙发处,然后躺下并让身子适度倾斜,这样有利于孩子趴在自己胸部,协助他做抬头练习来加强颈部力量,以及有目的的引导他做抓我手指的动作。在俯卧抬头的情况下,一个月的孩子想做出上述知觉举动是很难的。
第一组练习:抬头训练3分钟,主要加强抬头认知能力。
孩子趴在我的胸前,他的抬头能力比星期一又强了一些,但总体上说头部力量还很脆弱。我把手伸在他的脖子下面为其撑上一点劲,然后依孩子的情绪状况,抬抬,放放,抬抬,放放进行了3分钟。
从生理上说,一个月大的孩子已能在仰卧动作中驰骋,促你不应该感到满足,他的神经发育很快,你要适度提高练习要求,力求跟上神经发育的步伐。
从心理上说,语言上的积极鼓励,孩子的神经知觉组织会加速链接,在潜意识上会离开平地之凹而生发登顶情怀。只有我们肯下决心,早早抬头,登高见主,孩子获得积极人格的概率就会大大增加。
第二组练习:抬头﹢抓手训练3分钟,主要加强抬头与上肢协同的知觉认知。
孩子趴在我的胸前在辅助的情况下,边做抬头边用手指来诱导他的手往前移来抓我的手指,然后依孩子的情绪状况,抬抬,抓抓,抬抬,抓抓进行了3分钟。
从生理上说,一个月的孩子通过“抬头﹢动手”的练习,就可以将全身的神经系统联系起来,使之成为一个整体。茫茫宇宙,万千生灵在繁衍生息中周而复始地遵循着这一生命规律,遵循着这一不变法则。新一代在先验经验的沐浴下创造出新的事业,这一切是从抬起头来那一刻开始的。
从心理上说,帮扶孩子做出“抬头﹢前抓”动作,是你对他奉献慈心和耐心的第一步。你平和地引导他做出人生第一个向前的动作,体恤年幼的他要量力而行,不走一步超出他力量的路,在潜意识上会告知生命本来的模样,尽其所能,守其本位,未来经营好自己的概率就会大大增加。
“你的训练结束了?”妻子说道,“时间这么短!这样练能顶用吗?”
“我的每次练习都是在孩子的接受范围内,”我说道,“它如同做饭时的佐料,有点就够了,多了反而会造成麻烦。”
“真是这样吗?”妻子疑惑地说道,“我们的学生只有多多练习才能取得好成绩!”
“你回忆一下,每次训练完后过上一二天,你们是不是逗孩子玩会感到顺畅一些。”我说。
“是这样的。”妻子说。
“这就是训练刺激了神经发展,使得调动了更多肌肉群参与到动作中来的结果。”我说道,“孩子不同阶段有不同发育重点,训练时间要合适,宁可少不能多,只要玩耍中按训练指引的方向多加入内容就行。”
“你是指让孩子多认画像多抓画像这类事情吧!”妻子说。
“是的。”我说,紧接着又解释道:“孩子力量弱,但心理清楚大人想让他做什么动作,所以多数时候需要帮他来完成动作,这样他的神经知觉组织系统就会得到更好发展。”。
“那今后,我也要有意加强这方面的练习,来促进孩子的神经发育。”妻子说。
“你千万不要这样做,”我说道,“刚才我说了训练如同做饭调佐料,你与孩子间只管逗着玩高兴就行了,对于训练只有我们这种具有大量先验经验的人,才能玩转‘3、6、9’这档子事方针。”
“3、6、9是啥意思?”妻子问。
“3、6、9是《洛书》中的一组奇妙数字,它揭示事物在五行八卦中由量变到质变的运转规律。”我说道,“像我对学生搞训练就是依那个数理来谋化,具体地说:技术训练对神经刺激大、恢复慢,每次训练不超过30分钟,每周1次;无氧训练与混氧训练对肌肉刺激大,恢复时间8——48小时,每次训练不超过60分钟,每周2次;有氧训练对内脏起到育化作用,恢复时间需要72小时,每次训练不超过90分钟,每周2次。”
“听你这么一说体育训练还真是件复杂的事。”妻子说。
“一般人看体育训练就是跑跑跳跳、谁都能搞,但想搞好它,则需综合科学体系的支撑。”我说。
“那我们以后好好逗孩子玩就好了。”妻子说。
“这一周的知觉训练结束了,你也知道了知觉组织的内容。在接下来的三周时间里,如果喜喜有了抬头抓你的手指,或抓你的图画的举动,说明他的知觉功能发育的良好。如果他在‘抓’的舞动时会略微张开点手指,表明知觉发育达到了优秀”我说。
“这下我们的玩耍有了明确方向。”妻子说。
天下之事谁有了方向也就有了专心,正如我从神创世中觉悟到阳光、空气、声音等物中藏有生命之灵,然后就信心百位的依它来为新生儿搞好感觉发育。现在,我依然对知觉方面的信息抱有信心,相信它能将孩子的身体发育继续推向前进。
人生因信心而坚固;信心不是感觉,信心不是眼见,信心不是理论,它能让人生铲除疑惑而与万物为友。
舒适之下不会学到信心的功德;没有信心则焦躁会布满胸膛,会把自己屈身于平原的凹地,使生活跟学习到的美言佳句截然相反。
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